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Décideur Public - Univers Numérique

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Site d’informations gratuit et indépendant dédié à l'univers numérique et au secteur public. philippe.guichardaz@decideur-public.info


Une nouvelle conception des projets pour des territoires résilients

Publié par Décideur Public - Systèmes d'Information sur 15 Décembre 2020, 18:56pm

Catégories : #Actualité

La Direction régionale de l’environnement, de l’aménagement et du logement (DREAL) Auvergne-Rhône-Alpes (représentée par Ninon Lege, directrice-adjointe), le Cerema (représentée par Séverine Bourgeois, directrice de l’entité Centre-Est) et l’Ecole urbaine de Lyon (représenté par Michel Lussaut, son directeur) ont signé fin novembre 2020 une convention de partenariat, annonce un communiqué commun des 3 organisations.

Cette collaboration originale, selon ce communiqué, se donne pour mission d’accompagner tous les porteurs de projets (élus, techniciens, acteurs socio-économiques, mais aussi citoyens et usagers) dans le développement, l’acquisition et la transmission des savoirs, postures et compétences nécessaires pour relever les grands défis du XXIème siècle, et faire face notamment au changement climatique et à l’effondrement de la biodiversité :

  • Construire une culture commune pour une transition écologique équitable basée sur le ménagement et le soin conjoints des milieux vivants et des communautés humaines dont nous dépendons ;

  • Aborder les dimensions systémiques de ces changements ;

  • Promouvoir l’intelligence collective, l’auto-organisation, l’entraide, la solidarité par l’engagement direct des acteurs territoriaux aux côtés des habitants dans des démarches de coresponsabilité ;

  • Valoriser les capacités d’agir des habitants pour favoriser leur engagement délibéré et concerté dans des trajectoires de transformation collective

Dès le mois de janvier 2021, suite au succès des formations tests réalisées en 2020, seront proposés le lancement d’un cycle d’auditeurs et d’auditrices de l’urbain anthropocène et la création d’un « hôtel à formation »;

La perspective de « territoires écoles » pour accompagner l’émergence de projets de résilience et de régénération à partir des problèmes tels qu’ils se posent sur le terrain;

Des synergies au sein d’un « open lab » avec un écosystème d’acteurs déjà mobilisés comme la recherche action en cours "territoires résilients et biomimétisme territorial" (en lien avec le Territory-Lab et l’Institut des futurs souhaitables).

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